EL PROFESOR COMO DIRECTOR DE ORQUESTA

COMPROMISOS DEL PROFESOR RESPONSIVO.

*Continuar con las capacitaciones del Ministerio de Educación para renovar los conocimientos. *Brindarle a los estudiante apoyo, afecto y confianza para que desarrollen las destrezas con autonomía. *Romper paradigmas ir más allá de lo planificado, buscando que todos aprendan con igualdad de oportunidades, fortalecer sus fortalezas y superar sus necesidades. *Informar constantemente a los representantes legales el comportamiento y aprendizaje de sus hijos. *Buscar siempre nuevas técnicas y estrategias de interés para los estudiantes. *Seguir siendo muy responsable en mi labor docente. *Realizar las planificaciones, evaluaciones, retroalimentación y reflexión para que el aprendizaje sea perdurable.

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y HERRAMIENTAS DE SEGUIMIENTO EN EL AULA.

DESAFÍOS PARA LA ENSEÑANZA Y RESPUESTAS PARA PROMOVER EL APRENDIZAJE PARA TODOS.

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HABILIDADES DEL SIGLO XXI

La educación está al alcance de todos, los estudiantes están capacitados para resolver problemas reales, practicando el conocimiento, con disciplina, aprovechando las comunidades de investigación en línea que le da una participación activa y creativamente. Globalmente consciente en desarrollar habilidades que le den satisfacciones en la vida, comunicando sus sentimientos y desarrollando la habilidad de escuchar.

 Procesos innovadores que le permiten al docente romper esquemas y crear nuevas formas de enseñar el conocimiento al estudiante de hacer y de saber ser, administrar su dinero de forma necesaria y eficiente sin malgastar en cosas que no son útiles a las necesidades básicas, aprovechando la era digital para auto-aprender, y transferir aprendizajes significativos para la transformación social.

Desarrollar valores personales para vivir en armonía, con pensamiento crítico  y creativo para formar su propio criterio con argumentos válidos y creíbles que le permitan analizar situaciones para solucionar problemas en un mundo en constante cambio, con respeto a la patria reconociendo y demostrando orgullo por su origen local y global.

La meta-cognición le permite al estudiante conocer qué, cómo y para que aprende, reflexionando sus propios pensamientos para discriminar lo bueno y lo malo que le permite actuar de acuerdo a sus valores.